Gute Beziehung zu Lehrkräften aufbauen: Was Eltern konkret tun können
Gute Beziehung zu Lehrkräften aufbauen: Was Eltern konkret tun können
Eine gute Beziehung zu den Lehrkräften aufzubauen klingt nach etwas, das von selbst passiert – oder von der Schule ausgeht. In Wirklichkeit ist es etwas, das du aktiv mitgestalten kannst. Und es lohnt sich: Kinder, deren Eltern eine wertschätzende Beziehung zu den Lehrkräften haben, lernen leichter. Nicht weil die Noten plötzlich besser werden – sondern weil Vertrauen Lernen erst möglich macht.
Das gilt übrigens in beide Richtungen: Dein Kind spürt sofort, wenn du von einer Lehrkraft wenig hältst. Und es wird, oft unbewusst, diese Haltung übernehmen – was das Lernen bei genau dieser Lehrkraft erschwert.
Wann du anfängst – bevor du etwas brauchst
Die beste Zeit, eine Beziehung zu Lehrkräften aufzubauen, ist die Zeit, in der alles gut läuft. Wer erst dann Kontakt aufnimmt, wenn es ein Problem gibt, steht sofort als Beschwerdeführer da. Wer schon vorher kurz und freundlich Kontakt hatte, kommt als Gesprächspartner.
Nutze den Elternsprechtag zu Beginn des Schuljahres nicht nur für Noten, sondern für Kontakt. Stell dich vor. Frag, was die Lehrkraft von deinem Kind bisher wahrgenommen hat. Zeig, dass du Interesse hast – nicht um zu kontrollieren, sondern um zu verstehen. Das dauert fünf Minuten und bleibt in Erinnerung.
Banoo-Tipp: Wertschätzung zeigt Wirkung
Wenn du weißt, dass eine Stunde bei einer bestimmten Lehrkraft deinem Kind Spaß gemacht hat – sag das kurz beim nächsten Kontakt. Lehrkräfte hören selten, was gut läuft. Wer das einmal benennt, wird anders wahrgenommen als derjenige, der sich nur meldet, wenn etwas schiefläuft.
Was gute Kommunikation konkret bedeutet
Lehrkräfte an weiterführenden Schulen haben häufig über 150 Schülerinnen und Schüler pro Woche. Konkrete Hinweise für bessere Kommunikation:
E-Mail statt Anruf: kurz, konkret, lässt sich in Ruhe beantworten – ein Anruf zu unpassender Zeit wirkt schnell übergriffig
Termin statt Spontanbesuch: Gespräche zwischen Tür und Angel sind selten produktiv – für dich nicht und für die Lehrkraft nicht
Vorbereitet erscheinen: Was genau möchtest du besprechen – und was ist dein Ziel für das Gespräch?
Wenn dein Kind besondere Bedürfnisse hat
Wenn dein Kind besondere Eigenheiten mitbringt – eine Lese-Rechtschreib-Schwäche, ADHS, eine besondere Empfindlichkeit oder schlicht einen Charakter, der nicht leicht zu beschreiben ist –, dann ist frühzeitige, gut formulierte Information Gold wert. Nicht als Entschuldigung im Voraus, sondern als Hinweis, der der Lehrkraft die Arbeit erleichtert.
Solche Hinweise funktionieren am besten konkret: nicht „Sie ist manchmal schwierig", sondern „Sie verschließt sich sofort, wenn der Ton scharf wird – aber wenn man ruhig mit ihr spricht, nimmt sie Feedback sehr gut an." Das ist Information, die eine Lehrkraft wirklich nutzen kann.
Banoo-Tipp: Den Elternbeirat ernst nehmen
Wer im Elternbeirat mitarbeitet, kennt die Schule besser, wird von Lehrkräften anders wahrgenommen und kann die Schulkultur aktiv mitgestalten. Das klingt aufwendig – ist es manchmal auch. Aber der Effekt für das eigene Kind ist nicht zu unterschätzen.
Was dein Kind davon hat
Wenn dein Kind merkt, dass du die Schule ernst nimmst, die Lehrkräfte respektierst und die Beziehung dorthin pflegst, lernt es etwas, das über Schule weit hinausgeht:
Dass Beziehungen gepflegt werden müssen – sie entstehen nicht von allein
Dass Wertschätzung eine Investition ist, die sich auszahlt
Dass es sich lohnt, proaktiv zu handeln statt nur zu reagieren, wenn etwas schiefgeht
Das sind keine kleinen Lektionen. Und dein Kind lernt sie nicht aus einem Buch – sondern davon, wie du dich verhältst.
Banoo-Tipp: Nicht jede Aussage deines Kindes für bare Münze nehmen
„Der Lehrer ist so gemein" klingt dramatisch – und kann vieles bedeuten. Hör zu, nimm es ernst, aber frag nach: Was genau ist passiert? Was war davor? Wie hat die Lehrkraft reagiert? Oft zeigt sich beim zweiten Hinhören ein deutlich differenzierteres Bild, das auch andere Wege zur Lösung öffnet.
Von Stefan Grollius ·
Häufige Fragen
Warum ist eine gute Beziehung zu Lehrkräften so wichtig?
Kinder, deren Eltern eine wertschätzende Beziehung zu Lehrkräften haben, lernen leichter – weil Vertrauen Lernen erst möglich macht. Kinder spüren sofort, wenn Eltern von einer Lehrkraft wenig halten, und übernehmen diese Haltung oft unbewusst.
Wann und wie baut man am besten Kontakt zu Lehrkräften auf?
Bevor man etwas braucht – nicht erst wenn es ein Problem gibt. Den Elternsprechtag zu Beginn nutzen, um sich vorzustellen und zu fragen, was die Lehrkraft bisher wahrgenommen hat. Das dauert fünf Minuten und bleibt in Erinnerung.
Wie kommuniziert man als Elternteil am besten mit Lehrkräften?
E-Mail statt Anruf: kurz, konkret, lässt sich in Ruhe beantworten. Termin statt Spontanbesuch: Gespräche zwischen Tür und Angel sind selten produktiv. Vorbereitet erscheinen: Was genau will man besprechen – und was ist das Ziel des Gesprächs?
Wie teilt man besondere Bedürfnisse des Kindes der Lehrkraft mit?
Frühzeitig und konkret – nicht als Entschuldigung im Voraus, sondern als nützlicher Hinweis. Nicht \"Sie ist manchmal schwierig\", sondern: \"Sie verschließt sich bei scharfem Ton, nimmt Feedback aber sehr gut an, wenn man ruhig mit ihr spricht.\" Das ist Information, die eine Lehrkraft wirklich nutzen kann.
