Addieren im Zahlenraum bis 1000 mit Übergang – 3. Klasse
Worum geht es?
Mit diesen Mathe-Arbeitsblättern für die 3. Klasse üben Kinder das Addieren im Zahlenraum bis 1000 mit Übertrag. Kinder lernen, wie beim Zusammenrechnen von Einern, Zehnern und Hundertern ein Übertrag entsteht und wie dieser korrekt in die nächste Stelle übernommen wird. Die Übungen stärken das Verständnis für den Zahlenaufbau und das schriftliche Addieren.

Das lernt dein Kind
- Dreistellige Zahlen mit Übertrag addieren
- Überträge bei der Addition korrekt notieren und weiterrechnen
- Schriftliches Addieren im Zahlenraum bis 1000 sicher anwenden
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Manche Aufgaben brauchen Geduld – ruhig Schritt für Schritt vorgehen. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Wie geht’s weiter?
Subtrahieren im Zahlenraum bis 1000 mit ÜbergangZum nächsten Blatt →Alle Blätter zum Thema Addition bis 1000
2 Blätter- Addieren im Zahlenraum bis 1000 ohne Übergang
- Addieren im Zahlenraum bis 1000 mit Übergang
Sterne sammeln im BooStar-Pass
Hier trägt dein Kind die BooStars von diesem Blatt ein – und von allen 28 Themen der Reihe. Für jedes fertige Thema gibt es einen großen Stern zum Ausmalen.
BooStar-Pass (PDF)Das steckt im PDF: 7 Arbeitsblätter
- Seite 1
- Zwei Rechenwege für Plusaufgaben mit Übergang: stellenweise oder schrittweise.
- Seiten 2–4
- Den ersten Rechenweg üben, mit Übergang bei Zehnern oder Einern.
- Seiten 5–7
- Den zweiten Rechenweg üben und den Lieblingsweg finden.
Kurz erklärt: Addieren im Zahlenraum bis 1000 mit Übergang
Bei Aufgaben wie 597 + 182 entsteht an mindestens einer Stelle ein Übergang: 9 Zehner und 8 Zehner sind 17 Zehner, also ein zusätzlicher Hunderter. Im Kopf gibt es zwei verbreitete Wege. Stellenweise: Hunderter, Zehner und Einer getrennt addieren und am Ende zusammenfassen. Oder schrittweise: erst die Hunderter dazu, dann die Zehner, dann die Einer, immer vom Zwischenergebnis aus.
Das Blatt stellt beide Wege vor und lässt das Kind wählen. Das ist gewollt, denn verschiedene Kinder kommen mit verschiedenen Wegen besser zurecht. Wichtig ist nur, dass die Zwischenschritte aufgeschrieben werden, bis der Weg sicher sitzt. Zum Überprüfen hilft ein Überschlag: 600 + 200 sind etwa 800, also kann 779 stimmen, 679 nicht.








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