Einkaufen – 1. bis 4. Klasse
Worum geht es?
Mit diesen DaZ-Arbeitsblättern der zweiten Stufe lernen Kinder einzukaufen: Münzen und Scheine benennen, Geld zusammenzählen, ein Gespräch auf dem Markt ergänzen und ordnen und „Ich möchte einen Apfel, eine Banane, ein Brot“ sagen. Zum Schluss schreiben sie ihre eigene Einkaufsliste.
Das lernt dein Kind
- Münzen und Scheine benennen und zusammenzählen
- Ein Gespräch beim Einkaufen führen
- Mit einen, eine und ein sagen, was man möchte
Lösungsblatt zum Vergleichen (PDF)
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Einfach loslegen und das eigene Tempo finden. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Das steckt im PDF: 6 Arbeitsblätter
- Seite 1
- Wie heißt das Geld? Münzen und Scheine benennen.
- Seite 2
- Wie viel Geld ist das? Zwei Münzen oder Scheine zusammenzählen.
- Seite 3
- Ein Gespräch auf dem Markt ergänzen: Was möchtest du? Das kostet zwei Euro.
- Seite 4
- Ein Gespräch im Laden in die richtige Reihenfolge bringen.
- Seite 5
- Einen, eine oder ein? Ich möchte einen Apfel, eine Banane, ein Brot.
- Seite 6
- Eine eigene Einkaufsliste schreiben und Wörter in der eigenen Sprache notieren.
Kurz erklärt: Einkaufen
Einkaufen ist eine der ersten Situationen, in denen Kinder Deutsch im Alltag selbst anwenden. Wer „Ich möchte ein Brot, bitte“ sagen und den Preis verstehen kann, erlebt schnell: Ich komme mit der neuen Sprache zurecht.
Mit „einen Apfel“, „eine Banane“ und „ein Brot“ kommt eine wichtige Form dazu, ohne dass der Fachbegriff fällt. Die Tabelle auf dem Blatt zeigt das Muster, der Rest geht über Nachsprechen und Kaufladenspielen.
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