Mein Tag – 1. bis 4. Klasse
Worum geht es?
Diese DaZ-Arbeitsblätter begleiten Kinder durch den Tag: aufstehen, Zähne putzen, frühstücken, duschen und schlafen. Sie ordnen Bilder den Tageszeiten morgens, mittags, abends und nachts zu, ergänzen Sätze wie „Ich stehe morgens auf“, bringen einen Tagesablauf in die richtige Reihenfolge und erzählen von ihrem eigenen Tag.
Das lernt dein Kind
- Tätigkeiten im Tagesablauf benennen
- Die Tageszeiten morgens, mittags, abends und nachts unterscheiden
- Den eigenen Tag in der richtigen Reihenfolge erzählen
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Einfach loslegen und das eigene Tempo finden. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Das steckt im PDF: 5 Arbeitsblätter
- Seite 1
- Aufstehen, Zähne putzen, frühstücken, duschen, schlafen: Bilder und Wörter verbinden.
- Seite 2
- Morgens, mittags, abends oder nachts? Die Tageszeit zu jedem Bild einkreisen.
- Seite 3
- Sätze wie „Ich stehe morgens auf“ mit Verben aus dem Kasten ergänzen.
- Seite 4
- Einen Tagesablauf in die richtige Reihenfolge bringen.
- Seite 5
- Vom eigenen Tag erzählen: Wann stehe ich auf, was esse ich zum Frühstück?
Kurz erklärt: Mein Tag
Der Tagesablauf ist ein Thema, das sich jeden Tag von selbst wiederholt. Wer die Handlungen beim Aufstehen, Essen und Schlafengehen sprachlich begleitet, schafft viele kleine Lerngelegenheiten, ganz ohne Arbeitsblatt.
Verben wie aufstehen haben im Deutschen zwei Teile, die im Satz auseinanderrücken: „Ich stehe morgens auf.“ Kinder lernen diese Satzklammer zuerst in festen Sätzen. Die Tageszeiten morgens, mittags, abends und nachts werden kleingeschrieben.
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