Längen: mm, cm, m, km – 3. Klasse
Worum geht es?
Mit diesen Mathe-Arbeitsblättern für die 3. Klasse üben Kinder Längen in Millimetern, Zentimetern, Metern und Kilometern. Sie schätzen, messen Strecken am Lineal, rechnen um, vergleichen Längen und lösen Sachaufgaben.
Das lernt dein Kind
- Längen schätzen und messen
- Zwischen mm, cm, m und km umrechnen
- Längen vergleichen und in Sachaufgaben nutzen
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Manche Aufgaben brauchen Geduld – ruhig Schritt für Schritt vorgehen. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Das steckt im PDF: 6 Arbeitsblätter
- Seite 1
- Längen schätzen: Ist eine Ameise 5 mm oder 5 cm lang?
- Seite 2
- Strecken am abgebildeten Lineal ablesen, in cm und mm.
- Seite 3
- Zwischen mm, cm, m und km umrechnen.
- Seite 4
- Längen mit zwei Einheiten umrechnen, zum Beispiel 1 m 25 cm in 125 cm.
- Seite 5
- Längen vergleichen: erst in dieselbe Einheit umrechnen, dann kleiner, größer oder gleich.
- Seite 6
- Sachaufgaben mit Wegen, Bändern und Treppen.
Kurz erklärt: Längen: mm, cm, m, km
Längen sind die erste Größe, bei der Kinder zwischen mehreren Einheiten wechseln. Die Umrechnungszahlen sind leider nicht einheitlich: 10 mm sind 1 cm, aber 100 cm sind 1 m und 1000 m sind 1 km. Eine Einheitentreppe als Merkbild hilft. Wichtig ist auch die Vorstellung: Wie lang ist ein Millimeter, wie weit ein Kilometer?
Für das Schätzen sind Stützpunkte aus dem Alltag nützlich. Ein Fingernagel ist etwa 1 cm breit, eine Tür etwa 2 m hoch, und einen Kilometer läuft ein Kind in rund 15 Minuten. Beim Messen mit dem Lineal passiert der häufigste Fehler am Anfang: Die Strecke muss an der Null beginnen, nicht am Rand des Lineals.
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