Satzarten und Satzzeichen - 2. Klasse
Worum geht es?
Diese Deutsch-Arbeitsblätter für die 2. Klasse behandeln Aussagesatz, Fragesatz und Ausrufesatz. Kinder setzen Punkt oder Fragezeichen, später auch das Ausrufezeichen, bilden zu Aussagen passende Fragen und schreiben einen Text mit allen Satzzeichen richtig ab.
Das lernt dein Kind
- Aussage-, Frage- und Ausrufesätze unterscheiden
- Das passende Satzzeichen setzen
- Zu einer Aussage eine Frage bilden
Lösungsblatt: Satzarten und Satzzeichen (PDF)
A4, kostenlos für zu Hause und den Unterricht (Lizenz).
Wie geht’s weiter?
Zusammengesetzte NomenZum nächsten Blatt →Alle Blätter zum Thema Zeichensetzung
5 Blätter- Satzarten und Satzzeichen
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BooStar-Pass (PDF)Das steckt im PDF: 8 Arbeitsblätter
- Seiten 1-2
- Aussage oder Frage? Punkt oder Fragezeichen setzen.
- Seiten 3-4
- Das Ausrufezeichen nach Ausrufen und Aufforderungen.
- Seiten 5-6
- W-Fragen zu Sätzen bilden: Wer, was, wo, wann, warum, wie? Zum Beispiel: Tick backt einen Kuchen. (Was …?), Isi wohnt im Nordturm. (Wo …?), Bruno singt am Abend. (Wann …?), Banoo fliegt zum Mond. (Wohin …?)
- Seite 7
- Aus Aussagen Ja-Nein-Fragen machen: Das Verb springt nach vorn. Zum Beispiel: Banoo fliegt., Tick backt Brot., Isi liest.
- Seite 8
- In einem Gespräch alle Satzzeichen ergänzen. Zum Beispiel: Tick fragt Wo ist Banoo, Isi sagt Er ist im Turm
Aus dem Arbeitsblatt: Satzarten und Satzzeichen
Beispielaufgaben
- Tick backt einen Kuchen. (Was …?)
- Isi wohnt im Nordturm. (Wo …?)
- Bruno singt am Abend. (Wann …?)
- Banoo fliegt zum Mond. (Wohin …?)
- Ganosch schläft im Sessel. (Wo …?)
- Tick kocht Suppe. (Was …?)
Aufgabenformen: Buchstaben einsetzen, Umschreiben
Kurz erklärt: Satzarten und Satzzeichen
Es gibt drei Satzarten: Aussagesätze enden mit einem Punkt, Fragesätze mit einem Fragezeichen, und Ausrufe oder Aufforderungen mit einem Ausrufezeichen. Kinder erkennen die Satzart am leichtesten an der Stimme. Bei einer Frage geht sie am Ende oft nach oben, bei einem Ausruf wird sie lauter.
Bei Fragen gibt es zwei Bauformen: W-Fragen beginnen mit einem Fragewort wie wer, wo oder warum. Bei Ja-Nein-Fragen steht das Verb vorn: Kommst du mit? Dass das Verb dafür einfach den Platz tauscht, ist für Kinder eine spannende Entdeckung und die erste Begegnung mit dem Satzbau. Der Gesprächstext am Ende ist bewusst schwierig, weil man erst den Zusammenhang verstehen muss, bevor man die Zeichen setzen kann. Laut vorlesen hilft dabei sehr.
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