Nominalisierung – 4. Klasse
Worum geht es?
Diese Deutsch-Arbeitsblätter für die 4. Klasse üben die Großschreibung von Nominalisierungen. Kinder erkennen, wann Verben zu Nomen werden – das Lesen, beim Backen –, wann Adjektive großgeschrieben werden – etwas Neues, viel Gutes – und schreiben zum Schluss klein geschriebene Sätze richtig ab.
Das lernt dein Kind
- Nominalisierte Verben erkennen und großschreiben
- Nominalisierte Adjektive nach Signalwörtern großschreiben
- Signalwörter wie beim, zum, etwas und viel nutzen
Lösungsblatt zum Vergleichen (PDF)
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Die Aufgaben fordern, aber wer dran bleibt, merkt schnell den Fortschritt. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Das steckt im PDF: 8 Arbeitsblätter
- Seiten 1–2
- Verben werden zu Nomen: lesen, aber das Lesen. Artikel als Signal.
- Seiten 3–4
- Versteckte Artikel in beim, zum, vom und im: beim Schwimmen.
- Seiten 5–6
- Adjektive werden zu Nomen: das Schöne, etwas Neues.
- Seite 7
- Signalwörter viel, wenig, nichts, alles und etwas: viel Gutes.
- Seite 8
- Klein geschriebene Sätze richtig abschreiben.
Kurz erklärt: Nominalisierung
Nominalisierung bedeutet: Ein Verb oder Adjektiv wird als Nomen benutzt und deshalb großgeschrieben. Lesen ist ein Verb, aber das Lesen macht Spaß. Schön ist ein Adjektiv, aber wir erleben etwas Schönes. Erkennen lässt sich das an Signalwörtern davor: Artikel, versteckte Artikel in beim, zum, vom und im, und Mengenwörter wie etwas, nichts, viel, wenig und alles.
Für viele Kinder ist das die schwierigste Großschreibregel der Grundschule, weil die Wörter ja eigentlich Verben oder Adjektive sind. Uns hat die Begleiter-Probe am meisten geholfen: Kann ich einen Artikel davorsetzen, ohne dass der Satz falsch klingt? „Beim Schwimmen“ lässt sich zu „bei dem Schwimmen“ auflösen, also groß. In der weiterführenden Schule wird das Thema weiter vertieft, die Signalwörter bleiben aber dieselben.
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