Wörter im Sachunterricht: Pflanzen und Tiere – 1. bis 4. Klasse
Worum geht es?
DaZ-Arbeitsblätter zur Schulsprache im Sachunterricht: Wurzel, Stängel, Blatt und Blüte, Fell, Federn und Schuppen, Säugetier, Vogel und Fisch. Kinder beschriften eine Pflanze, setzen Fachwörter ein, sortieren Tiere und lesen einen kurzen Sachtext über die Sonnenblume.
Das lernt dein Kind
- Pflanzenteile benennen
- Fell, Federn und Schuppen zuordnen
- Tiere nach Säugetier, Vogel und Fisch sortieren
Lösungsblatt: Wörter im Sachunterricht: Pflanzen und Tiere (PDF)
Auf A4 ausdrucken, Stift bereitlegen, los geht’s. Einfach loslegen und das eigene Tempo finden. Kostenlos für zu Hause und den Unterricht, Details in der Lizenz.
Wie geht’s weiter?
Unterwegs: FahrzeugeZum nächsten Blatt →Alle Blätter zum Thema Schulsprache
11 Blätter- Arbeitsanweisungen verstehen
- Wörter in Mathe: mehr, weniger, insgesamt
- Sachaufgaben lesen und verstehen
- Wörter im Sachunterricht: forschen
- Formen, Lage und Messen in Mathe
- Sätze mit weil und wenn
- Kurze Sachtexte lesen
- Im Unterricht sprechen
- Wörter im Deutschunterricht
- Einen Steckbrief schreiben
- Wörter im Sachunterricht: Pflanzen und Tiere
Sterne sammeln im BooStar-Pass
Hier trägt dein Kind die BooStars von diesem Blatt ein – und von allen 60 Themen der Reihe. Für jedes fertige Thema gibt es einen großen Stern zum Ausmalen.
BooStar-Pass (PDF)Das steckt im PDF: 6 Arbeitsblätter
- Seite 1
- Die Teile einer Pflanze beschriften.
- Seite 2
- Was machen Wurzel und Blatt? Einsetzen und was die Pflanze braucht.
- Seite 3
- Fell, Federn und Schuppen zuordnen.
- Seite 4
- Tiere nach Säugetier, Vogel und Fisch sortieren.
- Seite 5
- Sachtext über die Sonnenblume lesen.
- Seite 6
- Die Fachwörter in der eigenen Sprache.
Kurz erklärt: Wörter im Sachunterricht: Pflanzen und Tiere
Im Sachunterricht kommen viele Fachwörter vor: Wurzel, Stängel, Säugetier. Die Blätter verbinden jedes Wort mit einem Bild oder einem kurzen Satz.
Säugetiere trinken als Junge Milch bei der Mutter, Vögel haben Federn, Fische Schuppen. Mit diesen Merkmalen kann das Kind die Tiere selbst sortieren.
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